隆中不了情 ——纯情岁月的时光 李修平
夏末的古隆中掩映在森森古柏之中，风景区内笼罩着爽爽的轻寒。进入隆中牌坊后，我便沿着躬耕田的石径小路缓行，徜徉于小虹桥头。在这树荫明暗交合之处既能领略卧龙深处的幽静，又可品尝半月溪里的荷香。任何一颗浮动不安的心都可在此地变得宁静而澹泊。
我深深地爱着黄昏下静静的隆中。游人极少，偶尔有一对情侣偎依，却很懂得珍惜天然的气氛，静静地投入大自然温馨的怀抱。这样就给蝉腾出了一片鸾凤和鸣的天地。夏秋之际的蝉鸣是高亢的、欢乐的，没有半点的凄切。荷塘里忽然传出一两声蛙鸣，树丛里鸟啁啾地应和，更给暮色下的隆中添加了几份肃穆、静谧。
微风吹皱半月溪平静的湖面。荷叶摇动，一位红衣少女凌波微步，悠然走到湖边，跨过曲桥，在湖心荷花亭坐下，带着一缕清淡的芬芳，撩起的红裙宛如芙蓉一朵。
似乎已成默契，每天的黄昏，她独自走到半月溪，我独自来到小虹桥，各自在这一片净土中沉思，静读。凉风习习，微风吹动荷叶，顺着那一丝醉人的清香，我毅然走进半月溪的荷花亭。她嫣然一笑，微微站起，在身旁的石凳上放一块手帕。我知道，那是给我的。我坐下，她再次拿起书。灯光熹微，书的文字，跳跃着火花。她最爱读的是婉约派宋词和《第二次握手》，但此时她拿的却是《知音》的剧照，小凤仙顾盼流眄，恰是握卷人的风情。爱，在温暖着少女的心，也突然温暖着我。荷花在微笑，我们沉醉于荷香月色。
我们的相识是从三年前的开学典礼上开始的。她代表学员讲话，内容谁都没有记住，但她那流利悦耳的普通话和恬淡高雅的气质，一时征服了许多想入非非的男士。因为常戴一副暗红色变色眼镜，学员们私下都称她为“眼镜”。她姓陈，谷城人，取马克思女儿的芳名。出自保康的南河水，养育了姑娘的天生丽质，映照了清水出芙蓉、天然去雕饰一诗。
四周是亭亭的清荷，她就这样静静地坐着，两眼脉脉含着情思，似读非读，欲言非言。半月溪，荷花亭，一部书，一支箫，两个纯净的学子，构成了一个纯洁的世界。蕴泽柔亮的头发洒脱地披在双肩，滚动的眸子恰到好处地镶嵌在方方的粉藕般的脸上，一袭红衣很得体地遮住她纤柔的腰身，胸前突突的莲蓬，将乍开的含羞的青春包含在一层红萼中。就这样，月色与灯光，把她的全部朦胧地展现在我的眼前。我深信，她的这种脱俗的美，只有在这满塘藕花深处方才显得娇羞欲滴。平时，她很少结伴出行，形单影只，那种卓尔不群，更有楚楚可人的味道。清晨，她总是手握一本书，或是一本杂志，一个人走进清静的隆中幽林，节假日学校图书室的一角总能找到她的身影。很多时候，我们就这样安静地坐着，读书，观景，听蝉鸣，什么都不想，不说，宁静得可以感受彼此的呼吸，可以听到彼此的心跳。心，有期待么？也许，但莲花的心，太神圣了，我们都不想，或者说不愿、不敢去碰。我们都是在应该读书的年龄过早地踏入社会，走上了工作岗位，以至学业荒废，知识匮乏，有机会在这隆中学府，诸葛亮的躬耕之地，重修学业，亡羊补牢，大家尤为珍惜，不敢稍有懈怠，只争朝夕，极为用功。她的纯净无瑕，深深地感染了我，不是在此时，也许，五百年前的擦肩而过，促成了今生三年的同窗。我们也曾深谈，谈理想，谈学业，谈未来，谈生活，谈大师笔下千回百折的爱情情节。这时，她的香腮上总会挂一滴清泪。这样的泪，最初出现在文学名著的讲堂上，老师讲《红楼梦》黛玉葬花，声情并茂，她的心被触动，痴痴地，满脸都是泪水。这老师心肠柔软，动了恻隐之心，递去一张香纸，全班哄然大笑。她的脸顿如三月桃花，微雨含羞。下课后，她以眼神邀我，从此，我们就成了隆中林下的清客。我们相互欣赏，唯有欣赏。她从我这里感受了成熟之美，我从她身上领略了青春的魅力。同趣，理解，相知，遮盖着内心暗波涌动。读书的生活，同窗的日子真好，明天，当我们各自学成归去，在工作的闲暇回忆这段同窗生活时，我们会自豪地说：我们曾相知，我们曾在相知中奋起！但是，这样的日子为什么不能成为永恒？为什么？！
我这样想着，又有些惆怅，明朝毕业，各奔东西，未来的道路是一种什么样的情形，谁也说不清楚。孔明在此十年，出山后，受命于危难之时，屡建奇功，我辈会有什么作为呢？等待她的仍然是三尺讲台、一支教鞭，而我也将回到我的教育行政岗位，去写无用的讲话，去为他人作嫁，去在别人的颐使气指下俯首称臣。此时与今后，我们各自会有什么样的命运？都是未知。我又能给她带去一些什么呢？而她给我的除了临水照花、弱柳扶风的孤傲凄美气质之外，就是那让人无法忍受难以置信的单纯。原来，单纯的美，纯洁的心，是可以让人消除欲念的。
别了，红衣女孩；别了，半月溪的莲花。此一去，一切都是过去，一切都不会重来。悄悄的，我离开了半月溪。身后，箫声响起……
中文系教师班毕业典礼后，我再次踏上小虹桥，风情依然，而半月溪荷花亭里却不见佳人身影。在人生的旅途中，引起记忆的东西很少，只有那些真切无瑕，纤尘不染，看似没有得到却已拥有，虽已拥有又似没有得到的东西，才是让人珍惜和留念。同窗，佳人，知己，一袭红衣就这样消逝了，从母校，从隆中，从我的心中，从这一天。我怅然。这时，我的同乡同学走到我的身边，拍拍我的肩膀，说，她走了，刚刚上班车！走了，世上的人都是匆匆过客，失去的风景，离别的人，青涩的渴望，全都住在缘分的尽头。该来的时候自然来，该走的时候留不住。我笑笑。她走了，我们也走吧。也许，这个地方我不会再来了，纵有风情万种依旧，与我，已经没有意义了。当有一天我再来的时候，小虹桥，半月溪，荷花亭，或许都不存在了。
在三顾堂前，我竟然碰到了给我们讲黛玉葬花课的中文系老师。他的课讲得很好，每逢他的课，教室总是坐得满满的。我与她正是在他的课堂里一见倾心。现在老师也要走了，教授不做了，学问不做了，理论家也不做了，要去电视台的报纸做总编辑。在他之前，有好几位老师、教授走了，一位下海做了商人，另几位去了党委政府部门就职，踏上了升官的路。世上的事，世上的人，谁也解不透。也许，各人的选择都有道理，都不错。老师面对诸葛亮塑像端庄而立。我发现老师的眼珠似乎没有转动，方正的脸庞上的剑眉与胡茬露出凛然正气，眼里含着期待、渴望。他是在向诸葛亮宣誓吗？是不是每个从隆中大学里走出的人都会这样呢？看看诸葛亮的人生轨迹，我似乎明白了什么。那么，伟大的圣人诸葛孔明也保佑保佑我吧。我又想到了她，总是放不下。她需要吗？她不需要。她是要做老师的，做良妻贤母，一辈子相夫教子。但我需要。我也在诸葛亮的像前注目肃立，生发出一份不着边际遥远虚渺的誓愿。几分钟后我们走出三顾堂，进入卧龙深处，踏上了隆中山的石级。
夏末的古隆中掩映在森森古柏之中，风景区内笼罩着爽爽的轻寒。进入隆中牌坊后，我便沿着躬耕田的石径小路缓行，徜徉于小虹桥头。在这树荫明暗交合之处既能领略卧龙深处的幽静，又可品尝半月溪里的荷香。任何一颗浮动不安的心都可在此地变得宁静而澹泊。
我深深地爱着黄昏下静静的隆中。游人极少，偶尔有一对情侣偎依，却很懂得珍惜天然的气氛，静静地投入大自然温馨的怀抱。这样就给蝉腾出了一片鸾凤和鸣的天地。夏秋之际的蝉鸣是高亢的、欢乐的，没有半点的凄切。荷塘里忽然传出一两声蛙鸣，树丛里鸟啁啾地应和，更给暮色下的隆中添加了几份肃穆、静谧。
微风吹皱半月溪平静的湖面。荷叶摇动，一位红衣少女凌波微步，悠然走到湖边，跨过曲桥，在湖心荷花亭坐下，带着一缕清淡的芬芳，撩起的红裙宛如芙蓉一朵。
似乎已成默契，每天的黄昏，她独自走到半月溪，我独自来到小虹桥，各自在这一片净土中沉思，静读。凉风习习，微风吹动荷叶，顺着那一丝醉人的清香，我毅然走进半月溪的荷花亭。她嫣然一笑，微微站起，在身旁的石凳上放一块手帕。我知道，那是给我的。我坐下，她再次拿起书。灯光熹微，书的文字，跳跃着火花。她最爱读的是婉约派宋词和《第二次握手》，但此时她拿的却是《知音》的剧照，小凤仙顾盼流眄，恰是握卷人的风情。爱，在温暖着少女的心，也突然温暖着我。荷花在微笑，我们沉醉于荷香月色。
我们的相识是从三年前的开学典礼上开始的。她代表学员讲话，内容谁都没有记住，但她那流利悦耳的普通话和恬淡高雅的气质，一时征服了许多想入非非的男士。因为常戴一副暗红色变色眼镜，学员们私下都称她为“眼镜”。她姓陈，谷城人，取马克思女儿的芳名。出自保康的南河水，养育了姑娘的天生丽质，映照了清水出芙蓉、天然去雕饰一诗。
四周是亭亭的清荷，她就这样静静地坐着，两眼脉脉含着情思，似读非读，欲言非言。半月溪，荷花亭，一部书，一支箫，两个纯净的学子，构成了一个纯洁的世界。蕴泽柔亮的头发洒脱地披在双肩，滚动的眸子恰到好处地镶嵌在方方的粉藕般的脸上，一袭红衣很得体地遮住她纤柔的腰身，胸前突突的莲蓬，将乍开的含羞的青春包含在一层红萼中。就这样，月色与灯光，把她的全部朦胧地展现在我的眼前。我深信，她的这种脱俗的美，只有在这满塘藕花深处方才显得娇羞欲滴。平时，她很少结伴出行，形单影只，那种卓尔不群，更有楚楚可人的味道。清晨，她总是手握一本书，或是一本杂志，一个人走进清静的隆中幽林，节假日学校图书室的一角总能找到她的身影。很多时候，我们就这样安静地坐着，读书，观景，听蝉鸣，什么都不想，不说，宁静得可以感受彼此的呼吸，可以听到彼此的心跳。心，有期待么？也许，但莲花的心，太神圣了，我们都不想，或者说不愿、不敢去碰。我们都是在应该读书的年龄过早地踏入社会，走上了工作岗位，以至学业荒废，知识匮乏，有机会在这隆中学府，诸葛亮的躬耕之地，重修学业，亡羊补牢，大家尤为珍惜，不敢稍有懈怠，只争朝夕，极为用功。她的纯净无瑕，深深地感染了我，不是在此时，也许，五百年前的擦肩而过，促成了今生三年的同窗。我们也曾深谈，谈理想，谈学业，谈未来，谈生活，谈大师笔下千回百折的爱情情节。这时，她的香腮上总会挂一滴清泪。这样的泪，最初出现在文学名著的讲堂上，老师讲《红楼梦》黛玉葬花，声情并茂，她的心被触动，痴痴地，满脸都是泪水。这老师心肠柔软，动了恻隐之心，递去一张香纸，全班哄然大笑。她的脸顿如三月桃花，微雨含羞。下课后，她以眼神邀我，从此，我们就成了隆中林下的清客。我们相互欣赏，唯有欣赏。她从我这里感受了成熟之美，我从她身上领略了青春的魅力。同趣，理解，相知，遮盖着内心暗波涌动。读书的生活，同窗的日子真好，明天，当我们各自学成归去，在工作的闲暇回忆这段同窗生活时，我们会自豪地说：我们曾相知，我们曾在相知中奋起！但是，这样的日子为什么不能成为永恒？为什么？！
我这样想着，又有些惆怅，明朝毕业，各奔东西，未来的道路是一种什么样的情形，谁也说不清楚。孔明在此十年，出山后，受命于危难之时，屡建奇功，我辈会有什么作为呢？等待她的仍然是三尺讲台、一支教鞭，而我也将回到我的教育行政岗位，去写无用的讲话，去为他人作嫁，去在别人的颐使气指下俯首称臣。此时与今后，我们各自会有什么样的命运？都是未知。我又能给她带去一些什么呢？而她给我的除了临水照花、弱柳扶风的孤傲凄美气质之外，就是那让人无法忍受难以置信的单纯。原来，单纯的美，纯洁的心，是可以让人消除欲念的。
别了，红衣女孩；别了，半月溪的莲花。此一去，一切都是过去，一切都不会重来。悄悄的，我离开了半月溪。身后，箫声响起……
中文系教师班毕业典礼后，我再次踏上小虹桥，风情依然，而半月溪荷花亭里却不见佳人身影。在人生的旅途中，引起记忆的东西很少，只有那些真切无瑕，纤尘不染，看似没有得到却已拥有，虽已拥有又似没有得到的东西，才是让人珍惜和留念。同窗，佳人，知己，一袭红衣就这样消逝了，从母校，从隆中，从我的心中，从这一天。我怅然。这时，我的同乡同学走到我的身边，拍拍我的肩膀，说，她走了，刚刚上班车！走了，世上的人都是匆匆过客，失去的风景，离别的人，青涩的渴望，全都住在缘分的尽头。该来的时候自然来，该走的时候留不住。我笑笑。她走了，我们也走吧。也许，这个地方我不会再来了，纵有风情万种依旧，与我，已经没有意义了。当有一天我再来的时候，小虹桥，半月溪，荷花亭，或许都不存在了。
在三顾堂前，我竟然碰到了给我们讲黛玉葬花课的中文系老师。他的课讲得很好，每逢他的课，教室总是坐得满满的。我与她正是在他的课堂里一见倾心。现在老师也要走了，教授不做了，学问不做了，理论家也不做了，要去电视台的报纸做总编辑。在他之前，有好几位老师、教授走了，一位下海做了商人，另几位去了党委政府部门就职，踏上了升官的路。世上的事，世上的人，谁也解不透。也许，各人的选择都有道理，都不错。老师面对诸葛亮塑像端庄而立。我发现老师的眼珠似乎没有转动，方正的脸庞上的剑眉与胡茬露出凛然正气，眼里含着期待、渴望。他是在向诸葛亮宣誓吗？是不是每个从隆中大学里走出的人都会这样呢？看看诸葛亮的人生轨迹，我似乎明白了什么。那么，伟大的圣人诸葛孔明也保佑保佑我吧。我又想到了她，总是放不下。她需要吗？她不需要。她是要做老师的，做良妻贤母，一辈子相夫教子。但我需要。我也在诸葛亮的像前注目肃立，生发出一份不着边际遥远虚渺的誓愿。几分钟后我们走出三顾堂，进入卧龙深处，踏上了隆中山的石级。
老师一登上隆中山就显得无比的振奋，剑一样的目光紧紧盯在前方。顺着老师眺望的方向看去，我的心也为之一振。在东方的天幕下悠然出现了一个倒置的星空，天地相连，点点、簇簇、片片的灯光装点出一座美丽的城市。老师的目光一跳，又陷入了沉思。他是想从眼前的襄阳追寻出完整的古襄阳的踪迹吗？古襄阳历来为兵家必争之地，南船北马，五省通衢，百代繁华。老师看到了什么？是关羽水淹七军的古战场，还是是的卢跨天堑救主的檀溪？老师想到了什么？是孟浩然的田园诗、米芾的书画，还是襄阳王府的夜明珠？然而这一切都成了历史陈迹。古汉水把襄阳与樊城割成了两半，如今数座大桥又把它们连成了一体，组成了眼前的现代化都市。老师的眉心舒展了，嘴角露出了醉心的微笑。他望望我，我望望他。师生两个人在壮丽的城市面前陶醉了。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我心突然振奋。
下山的时候，我们并肩而行。经过青竹茂密的老虎洞时，我突然感到无比激动。诸葛亮在此躬耕苦读并非闲居，澹泊不正是为了后来的明志吗？老师来此是要从历史人物身上获得人生的启迪吗？这时，从半月溪传来了一阵悠扬的琴声。难道？不可能了。此时的她应该是在温柔的家中，枕着南河的涛声，沐浴承恩寺的甘露，享受着小女人的美梦，还能记得我吗？我一躯七尺男儿，竟然如此儿女情长，岂能做出一番事业？与古人，看今人，我都深深地自愧了。琴声骤起。是小提琴，拉的是《梁祝》。我失态了。走过躬耕田，我发现，几位新入学的女生正在半月溪的亭中嬉闹。那位拉小提琴的女孩站在石凳上，专注地拉琴，白衣白裙，一头浓发披肩。江山代有才人出，各领风骚，人生路上处处风景。这地方不属于我了，前面还有更好的风景等着。我与老师相视而笑，然后泰然走出隆中。我的心由振奋而激昂，这美好的夜晚、圣贤、老师、少女与琴声，三年的大学生活连同对隆中的印象将永远保留在我的记忆深处。真的，该说再见啦！
静寂的温和柔美的隆中夜，我们缓缓前行……
1989年5月23日发表于《襄阳师专报》，同年选入《全国高校校报佳作选》一书，2015年刊发于《古隆中文化》第2期，收入作者《人生路上》一书。
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